Las bellas artes - Lámina escolar

 

Las bellas artes - Lámina escolar

Las bellas artes - Lámina escolar 2


LAS BELLAS ARTES

Bellas Artes, es el nombre con que se conocen algunas actividades artísticas; destacan entre otras: el teatro, la pintura, la escultura, la danza,= la literatura, la arquitectura, la cinematografía, la música e incluso algunas artesanías como por ejemplo la Orfebrería (trabajos manuales en plata); la alfarería (crear en barro, loza y otros materiales diversos objetos); también pertenece a las BELLAS ARTES, la poesía en sus diferentes estilos como- son la poesía épica, la poesía patriótica, la romántica, etc., etc.

Es un poco difícil diferenciar las artes aplicadas y las Bellas Artes; esto se debe a que en casi todas las artes, intervienen la estética, (ejemplo: la poesía y las mencionadas antes), y la utilidad que sus creaciones tengan; esto sobre todo en la actualidad, ya que se consideran dentro de las bellas artes, la televisión, la cerámica, el grabado, la ebanistería e inclusive el tejido; (aunque en estos últimos casos no se les desconoce su calidad de industrias).

Desde la antigüedad, desde muchos años antes de Cristo, ya existían las ARTES; así tenemos que en la antigua mitología clásica griega, encontramos a Apolo como su dios protector; se le reconocía como dios de la música, de la-juventud, de los rebaños, de los oráculos, de la poesía, de la belleza, en - fin, generalmente de las artes. Siguiendo la misma mitología, APOLO nació en Delfos, ciudad perteneciente a la Grecia antigua, situada en la parte baja - del Monte Parnaso, y donde APOLO poseía un templo en el cual decía sus oráculos por mediación de la sibila Délfica; APOLO fue hijo de Júpiter y de Lato= na; era hermano gemelo de Diana; también se le conoce como FEBO; esto, en calidad de conductor del carro del Sol. En las estatuas a él dedicadas, aparece como un joven fuerte, bastante musculoso, sin barba y generalmente llevan do consigo una lira, un cayado y un arco; se le reconocía como máximo ejemplar de la belleza masculina.

Hechas las anteriores aclaraciones, (que pertenecen al grabado No. 2 de la presente monografía), pasemos ahora al estudio de los demás recuadros. En el No.1, vemos una escena de una obra teatral; TEATRO, es una palabra proveniente del latín "Theatrum", que a su vez deriva del Griego "Ver" o "Mirar"; genéricamente es un local donde se exhiben o presentan obras de uno o varios autores, es decir, escritores de obras teatrales; éstas pueden ser de diferentes géneros como son el drama, la comedia, la tragedia, etc., etc.; el lu gar preciso del TEATRO donde se llevan al cabo esas representaciones se llma ESCENARIO; esta palabra deriva del latín "Scenarium"; generalmente se compone de un tablero, un telón, cortinas o cortinajes, y, la decoración adecuada para la escena, como pueden ser mobiliario, jardines, dibujos representan do algún paisaje de fondo o varias cosas más; a este decorado se le llama "escenografía"; a las personas que trabajan representando alguna obra de TEA TRO, se les llama, a los hombres, actores y a las damas, actrices, pero generalmente, actores o artistas de TEATRO.

El recuadro No.3, nos muestra otro aspecto de las "BELLAS ARTES", se - trata de la pintura. Como podrás darte cuenta, es el arte de pintar, artísticamente hablando; la palabra proviene del latín "Pictura"; la pintura, data-desde la prehistoria; tenemos la pintura rupestre en la que destacan escenas de vida de los habitantes de la época así como otras de carácter guerrero. - A través de los años, la pintura ha tenido diversos cambios, tanto en técnica como en materiales y exponentes; encontramos en nuestros días, por ejemplo: pinturas a la acuarela, (pinturas a base de agua); pinturas al óleo, (a base de aceite), y otras diferentes técnicas; hablando de expresiones, tenemos entre otras la paisajista, la decorativa, el retratismo, el cubismo, la-'pintura abstracta, etc., etc., por lo que se refiere a exponentes, son tantos y de tan diferentes nacionalidades como técnicas y estilos, que es difícil hablar de todos y cada uno de ellos sobre todo por el espacio de que disponemos. Pero, tampoco se puede hablar de pintura y no mencionar nombres como un Rembrandt, un Miguel Angel, Leonardo da Vinci, el Greco, Picaso, Fra Angélico, Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros, Dalí y tantos otros, verdaderos maestros de la pintura en sus distintas formas, técnicas y estilos.'

La ESCULTURA, cuyo ejemplo se observa en el grabado No.4, es el arte de hacer en piedra, mármol y otros materiales figuras o formas debidas a la imaginación del artista, (en este caso el escultor), o bien, formas naturales o vivientes como personas, animales u otros modelos; la palabra ESCULTURA, deriva del latín "Scuiptura", y quien la practica o desarrolla, se llama "es--cultor"; generalmente, se base en tres dimensiones, a saber: figura suelta o de bulto y bajo alto relieves; básicamente, se trabaja bajo cuatro técnicas: construcción, tallado, vaciado y fundición y modelado. Al igual que la pintura, la escultura ha dado al mundo a través de los años, escultores de gran - renombre y auténticos maestros en la materia.

Por lo que se refiere a la DANZA; un ejemplo lo ilustra el grabado No.5 hermosa representante de las BELLAS ARTES; en Egipto y China en el-año 1000a.C. ya tenían danzas bastante estilizadas, con algún símbolo y muy ceremoniosas; por lo que toca a Grecia, cabe señalar que fue ahí donde la DANZA se convierte en expresión artística; cuando comenzaba el Cristianismo, la DANZA fue criticada y condenada por la Iglesia, sin embargo, ésta, no logró sus -propósitos de hacerla desaparecer; los siglos XIII y XIV, son los datos de - mayor antigüedad con que se cuenta en lo que se refiere a música para DANZA-clásica; pasan los años, y ya en el año de 1892 se habla de la "suite" como-por ejemplo el "Cascanueces" de Tchaikovsky; hay más autores de música especialmente escrita para DANZA artística o clásica, pero, como ya dijimos líneas arriba, el espacio de que disponemos, no nos permite extendernos más en el tema.

Pasemos enseguida, a la LITERATURA, (Cuadro No.6); encontramos que es - una palabra proveniente del latín "litteratura", que es el arte que lleva -como fin, expresar los pensamientos y manera de sentir de una persona a través de la palabra, (sobre todo escrita); son varios los modelos de LITERATURA que podemos encontrar, para mencionar algunos, diremos por_ ejemplo: la - LITERATURA Griega, la Romana, la Inglesa, la Española, la Mexicana, la Italiana, la Científica, la Médica, la narrativa, etc., etc.; pero, debemos recordar que cualquiera que sea su estilo o forma, la LITERATURA en general, - pertenece a las BELLAS ARTES como ya se dijo antes.

En cuanto a ARQUITECTURA, sabemos que es la ciencia y el arte que se en carga de la proyección y construcción de edificios; parte de la prehistoria, época en la que el hombre construía .sus cabañas o chozas empleando para ello cañas, ramas de árboles, lodo y barro: La persona que ejerce esta profesión-es el arquitecto; en la antigüedad, los arquitectos egipcios unían grandes y pesadas piedras por su propio peso (sin usar cemento, mezcla o concreto), en la construcción de pirámides, palacios y templos. En la gráfica No.7, vemos -a un arquitecto trabajando en su estudio en la proyección de alguna construcción y obra de ARQUITECTURA.

La ilustración No. 8, nos presenta el momento en que actores y trabajadores expertos en la materia, se dedican a grabar en una cinta especial por-medio de una cámara cinematográfica, una escena para una película que posteriormente será exhibida en una sala cinematográfica. Esta, es parte de la CINEMATOGRAFIA, que actualmente se acepta como perteneciente a las BELLAS ARTES.

Hablando de MUSICA, diremos que es una palabra derivada del latín "música", de "musa"; es el arte de combinar 10- sonidos de los instrumentos o de= la voz humana para poder expresar sentimientos, ideas o emociones; los griegos y los hebreos nos heredaron las "escalas" en las cuales está basada la - MUSICA actual; al principio, esta música se usaba en cánticos religiosos en-la primitiva iglesia, más tarde, esos cánticos se acompañaban con órgano y - tiempo después se hacían más complicados debido al desarrollo del "contrapunto”

Al avanzar el tiempo, la música fue adelantando y dividiéndose en varias demostraciones como suits, óperas, operetas, conciertos, vals, hasta llegar a nuevas modalidades rítmicas como polkas, blues, boleros, corridos,-cha-cha-cha, 'mambo, twist, tango, rock and roll, etc., etc.

Dentro de los clásicos, pueden mencionarse gran número de verdaderos maestros, tanto como compositores o como intérpretes; estos últimos, sea como instrumentistas o vocalizadores, es decir, cantantes. En el renglón de - compositores clásicos, la humanidad contó (y sigue contanto), con hombres como Beethoven, Mozart, Chopin, Wagner., Ravel, Strauss, Méndelsohn, etc., etc todos ellos engrandeciendo a las BELLAS ARTES.

Llegamos al momento de hablar de las MUSAS; (grabado No.10). En este re cuadro vemos 4 musas; en realidad, la mitología nos enseña que son 9, a saber: CALIOPE, que presidía o inspiraba la poesía heroica y la ORATORIA; GLIO la historia; EUTERPE; la música y la poesía lírica; TALIA: la comedia; MELPO MENE: la tragedia; TERPSICORE: la-danza; ERATO: la elegía y la geometría; -_ URANIA: la astronomía y POLIMNIA el' canto sagrado. De acuerdo con la mitología, las MUSAS eran diosas en segundo término, de las ciencias y las artes; eran hijas de Zeus y Mnemosina;- compartían con Apolo, el Helicón, el Pindo y el Parnaso; Helicón, era un monte de la antigua Grecia situado en las cercanías del Golfo de Corinto; el Pindo, lo formaba una cordillera de Grecia que se localiza entre la frontera con Albania y llega hasta el Golfo de Corinto; por lo que se refiere al Parnaso, lo formaba un macizo de montañas localizado al Norte del Golfo de Corinto; era en este monte donde se encontraba el - templo dedicado a Apolo, el cual, como ya se dijo líneas arriba, compartía  con las MUSAS.

Prehistoria - El orígen del hombre americano (Lámina escolar)

 

Prehistoria - El orígen del hombre americano (Lámina escolar)

Prehistoria - El orígen del hombre americano (Lámina escolar) 2


  • Primeros pobldores de América
  • Familia de la caverna
  • Época glacial
  • La Mesa Verde
  • Cacería de Mamút
  • Hombre de Tepexpan
  • Pueblo Bonito
  • Fósil de Tequisquiac
  • Muro de la serpiente
  • Muro defensivo de Cahokia

Grecia - Cultura Micénica - Esparta - Atenas (Lámina escolar)

 

Grecia Cultura Micénica - Esparta - Atenas

Grecia Cultura Micénica - Esparta - Atenas 2


  • Reconocimiento de los hijos.
  • Organización militar de Esparta.
  • Escuela Ateniense
  • Solon
  • Puerta de los Leones
  • Cacería Micénica
  • Funeral Micénico
  • Adiestramiento espartano

El fin de una etapa del blog

 El mes de marzo de 2007 inicié el blog Pulso Digital.... casi de inmediato adquirí el nombre de dominio con terminación punto net... siempre me causo risa que en el programa iCarly mencionaran que el punto net es para tontos. En fin... decidí dejar de pagar el nombre de dominio, no era para nada caro, sin embargo, desde el año pasado tuve muchos conflictos con la adquisición; Google la puso difícil con el paso del tiempo, un relajo pagar, cuando debería ser de lo más simple. El sitio en si continúa, sólo que con el dominio gratuito blogspot.

Desde hace cierto tiempo he estado desgooglizandome, es decir, con tantos cambios ocurrentes para ganar más dinero, pienso que es mejor tener mis pertenencias digitales en unidades de almacenamiento y usar Google como un respaldo no confiable.... quien sabe cuándo decidan qué con sus productos, es mejor no confiar en ellos como primera opción. 

Como decía... desde la época en la que mataron el Google Reader el bloggeo ya no fue lo mismo; actualmente TikTok es el rey, y para allá voy. El canal de Youtube nunca creció, la publicidad no daba para mantener un ritmo constante... y, sólo me estoy quejando.

Lo que tengo que hacer es cambiar los enlaces al punto net al blogspot y dejar que el mundo siga rodando. 

Las 26 peores cosas que le pueden pasar a un amante de los libros

 1. Prestar el libro a un amigo y que te lo devuelva hecho una pena

2. Prestar el libro a un amigo y que te no lo devuelva nunca

3. Subirte al tren y darte cuenta que te dejaste el libro en casa.

4. Perder el libro que estás leyendo, sobre todo si estás a punto de terminarlo.

5. Tener a alguien al lado que solo quiera hablar mientras tú solo quieres leer.

6. Averiguar que de tu libro favorito están haciendo una película y saber que probablemente será terrible.

7. Terminar el libro que estabas disfrutando y darte cuenta que tiene una mierda de final

8. Que tu personaje favorito se muera a mitad de libro

9. No darte cuenta que llevabas tu libro en la misma bolsa que una botella de agua rota.

10. Que se te caiga el libro en la bañera, piscina, etc.

11. Quedarte sin pilas cuando ya estás en la cama, leyendo.

12. Oír a alguien hablar sobre el final de un libro que acabas de empezar.

Las 26 peores cosas que le puede pasar a un aficionado a los libros

13. Llevar dos tercios del libro leído y darte cuenta que se hunde. Peor es llegar al final por si acaso.

14. Darte cuenta de que tu libro favorito se está cayendo a pedazos porque lo has leído unas 30 veces.

15. Tener que parar de leer en lo más interesante por que el metro ha llegado al destino o se te ha acabado la hora del almuerzo

16. Que te pregunten cuál es tu libro favorito como si solo hubiese uno

Las 26 peores cosas que le puede pasar a un aficionado a los libros

17. Saltarte un párrafo adrede y echar a perder una gran línea argumental por ti solo.

18. Recomendarle un libro a un amigo y saber que no lo leerá

19. Recomendarle un libro a un amigo y y descubrir que no le gustó.

20. Derramar comida o bebida en el libro que estás leyendo.

21. Releer un libro que te encantaba y darte cuenta de que no es … tan bueno como lo recordabas.

22. Romper con alguien y darte cuenta de que todavía tienen algunos de sus libros.

23. Quedarte chafado con alguien que te dice que lee solo para ligar

24. ¡¡¡¡ Una mudanza !!!!

25. Llegar al final de un libro que realmente, realmente te ha encantado

26. En general, verte obligado a hacer otra cosa que no sea leer.

Sobre las cucarachas

Pocos insectos causan a las personas tanta repulsión como las cucarachas. Pero ellas ─las pobres cucarachas─ no tienen la culpa de ser como son. Esto no es una oda a las cucarachas, sino la simple verdad.

Cucarachas voladoras

Si hay algo peor que una cucaracha, es una cucaracha voladora. Y hay algunas que vuelan bastante bien, con alas que se extienden casi 20 centímetros.

Boca arriba

¿De que mueren las cucarachas en nuestros hogares? Por lo general, de hambre. Una cucaracha que por azares de su cucarachesco destino termina boca arriba, es incapaz de darse la vuelta, así que termina sus días de espaldas, debido a que el suelo de nuestras casas no les proporciona forma de darse la vuelta.

Los pedos de las cucarachas

Las flatulencias (pedos) de las cucarachas son un problema serio. Expulsan flatos cada 15 minutos y una cucaracha muerta libera metano durante 18 horas. Se estima que las cucarachas producen el 20 por ciento del metano presente en la atmósfera.

Cucarachas sin cabeza

Una cucaracha decapitada puede vivir un mes, más o menos, si ha comido bien antes de perder la cabeza, ya que el cerebro de la cucharacha no controla su respiración, y debido a que no sangran.

Cucarachas y la radiación

Las cucharachas pueden tolerar 10 veces más radiación que un ser humano (comprobado por los Mythbusters).

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